當前,在文化教育領域出現(xiàn)的“國學熱”引起學界不少有識之士的關注,如何把握國學研究和傳播的方向?全國敬老愛老助老主題教育組委會銀教工程教材組副組長、辭賦作家范志禮日前向記者指出,要以馬克思主義為指導,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時代精神以及社會主義核心文化、世界先進文化相結合來研究弘揚國學,以順應時代發(fā)展,推動人類文明進步,推進人的全面發(fā)展,這是國學振興的方向。

　　范志禮說,振興國學,弘揚傳統(tǒng)文化,不能與“五四運動”對立,不能否定魯迅(現(xiàn)在,網上和一些學者的講課中已出現(xiàn)了為振興國學而否定“五四”和魯迅的苗頭),因為事實上,“五四運動”高舉民主、科學的大旗,向久習成疾的、丟棄了民族精神的、丟棄了傳統(tǒng)優(yōu)秀文化精髓的舊文化習俗以及打著孔孟旗幟的腐朽的封建沒落文化開戰(zhàn),正是拯救和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的壯舉,這是國學自我發(fā)展的需要,是民族強盛的需要。

　　范志禮強調,國學是祖國文化長期發(fā)展、海納百川、積淀優(yōu)選的結晶。國學振興的方向是由國學的精神實質和其健康的生命力以及中華民族發(fā)展的方向決定的。振興國學宜從五個方面著手:弘揚國學的向善向上精神;挖掘國學中博大精深的智慧;探討國學的科學價值;認識國學的超前思維;繼承國學開放包容自我完善的品質。