近日，在浙江麗水的古堰畫鄉(xiāng)藝術(shù)中心，“繪見山水 靈韻甌江 盛世修典——‘中國歷代繪畫大系’主題展·麗水特展”吸引著往來游客。

　　這是“中國歷代繪畫大系”(下稱“大系”)全國基層巡展的首個“山水”主題特展。

　　“在地觀眾往往對與本地域相關(guān)的畫作和畫家更感興趣?！薄按笙怠表椖拷M成員王一帆解釋道，“我們力求讓‘大系’的美育功能真正落地生根。”

　　2025年是浙江“文化研究工程”等文化建設(shè)“八項工程”實施20周年。作為該工程的標(biāo)志性項目，“大系”由浙江大學(xué)、浙江省文物局編纂出版。

　　日前，浙江舉行“大系”工作座談會，共同回顧該項目的編纂歷程。

　　數(shù)字保護(hù) 千年丹青煥新生

　　“大系”項目緣何而起？

　　中國繪畫藝術(shù)源遠(yuǎn)流長。

　　然而，歷經(jīng)千年滄桑，這些藝術(shù)瑰寶或因戰(zhàn)亂流散，或因材質(zhì)脆弱而瀕臨損毀。尤其是代表中國繪畫藝術(shù)巔峰的宋代作品，更面臨著“紙壽千年，絹壽八百”的保存危機(jī)。

　　杭州作為南宋故都臨安所在地，千百年來與這些傳世畫作有著血脈相連的歷史淵源，保護(hù)它們更是責(zé)無旁貸。

　　2005年，《宋畫全集》編纂工作正式啟動。盡管當(dāng)時面臨著無藏品、無場地、無設(shè)備的“三無”困境，但項目團(tuán)隊?wèi)阎鴱?qiáng)烈的文化使命感，從零開始，在全世界范圍內(nèi)大規(guī)模搜集相關(guān)圖像資源。

　　2010年，《宋畫全集》按計劃基本完成，項目拓展為“大系”出版及保護(hù)、利用、研究等工作，開啟了第二輪全世界范圍內(nèi)的中國歷代繪畫高精度圖像資源采集工作。

　　截至目前，“大系”項目已收錄海內(nèi)外263家文博機(jī)構(gòu)珍藏的中國古代繪畫藏品12405件(套)。其中，國內(nèi)藏品9155件(套)、國外藏品3250件(套)，基本涵蓋了傳世的“國寶”級繪畫珍品。浙江大學(xué)出版社已出版《先秦漢唐畫全集》《宋畫全集》《元畫全集》《明畫全集》《清畫全集》，共計64卷244冊。

　　“大系”成為迄今為止同類出版物中精品佳作收錄最全、出版規(guī)模最大的中國古代繪畫圖像文獻(xiàn)。

　　以畫為媒 架起文明對話之橋

　　從秘藏深閣到數(shù)字重生，“大系”項目不僅讓萬余件流散全球的中國古代繪畫珍品實現(xiàn)數(shù)字“重生”，更以圖證史、以史解圖，架起中外文明對話之橋。

　　日前，“大系”《茶墨俱香》專題展在日本大阪世博會上精彩亮相，展覽精選《趙孟頫寫經(jīng)換茶圖》等近百幅以“茶文化”為主題的珍貴圖像，吸引眾多觀眾駐足。

　　這并非“大系”首次走向世界。據(jù)介紹，“大系”成果已舉辦海外特展17場，并向聯(lián)合國教科文組織、海外140余家文博機(jī)構(gòu)和40所世界知名高校贈送“大系”圖書，旨在與世界藝術(shù)愛好者一道，共同研究這本百科全書。

　　與此同時，“大系”也為學(xué)術(shù)研究開辟了新維度。

　　浙江杭州的中國歷代繪畫大系典藏館(下稱“典藏館”)正在舉辦“盛世修典——‘中國歷代繪畫大系’宋畫大展”展覽，展出1685件宋代(含五代、遼、金)及敦煌藏經(jīng)洞、黑水城出土同時期繪畫高清打樣稿檔案。

　　現(xiàn)場，同期遼代契丹族畫家作品引人注目。其繪畫作品既保留了草原民族的雄健氣韻，又融入了中原筆墨的典雅格調(diào)，成為多民族文化互鑒的生動注腳。

　　科技賦能 讓藏品“活”起來

　　“‘光影丹青’把畫投影在這么大的空間里，感覺畫作都活了，讓我覺得‘人在畫中游’?！睂W(xué)習(xí)了10年中國國畫的拉脫維亞姑娘海倫娜在參觀典藏館時說。

　　這一幕生動展現(xiàn)了典藏館的創(chuàng)新價值。

　　作為“大系”工程的重要載體，典藏館的落成具有雙重意義：一方面，其高還原度的調(diào)色打樣稿檔案能幫助學(xué)者開展考證研究，有效緩解學(xué)術(shù)界“藏用兩難”的困境；另一方面，通過沉浸式體驗空間、VR等數(shù)字化手段，打造“科技+美育”模式，為文化傳播開辟新路徑。

　　此外，項目組基于“大系”成果開發(fā)的AIGC(生成式人工智能)二十四節(jié)氣系列作品，在保留傳統(tǒng)水墨藝術(shù)韻味的同時，通過數(shù)字化手段賦予其嶄新的表現(xiàn)形式，生動詮釋了“文化+AI”融合發(fā)展的無限潛力。

　　站在新起點，“大系”保護(hù)利用研究中心主任陳野認(rèn)為，“大系”收錄的藝術(shù)瑰寶既是提升全民審美素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)教材，更是增強(qiáng)文化認(rèn)同、凝聚價值共識的重要載體。

　　“憑借其獨特的文化價值和資源優(yōu)勢，‘大系’項目將在未來發(fā)揮更大作用?！标愐罢f。